Kisi-kisi Soal UN Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs 2017 Lengkap

Advertisement
Kisi-kisi Soal UN Bahasa Indonesia SMP dan MTs yang kami bagikan ini merupakan kisi-kisi resmi yang telah dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) melalui surat edaran Nomor 0075/SDAR/BSNP/XII/2016 tentang Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017.

Kisi-kisi inimencakup tiga level koknitive ( Pengetahuan dan Pemahaman/ Aplikasi/ penalaran) dan lima lingkup materi (Membaca  Nonsastra/ Membaca Satra/ Menulis Terbatas/ Menyunting Kata,
Kalimat, Paragraf/ Menyunting Ejaan dan Tanda Baca).

Kami juga menyediakan link download Kisi-kisi Soal UN Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs 2017 dalam format PDF. Bagi yang berminat link dapat ditwmukan di akhir artikel ini.

Berikut Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs 2017 

http://www.abimuda.com/2017/04/kisi-kisi-soal-un-bahasa-indonesia-smp-mts-2017-lengkap.html

A. Aspek Pengetahuan dan Pemahaman (Mengidentifikasi, Menentukan, Memaknai)


a. Membaca Non Sastra
Siswa dapat
  • menentukan  makna kata/kalimat  pada teks
  • menentukan  informasi tersurat teks
  • menentukan  bagian teks
b. Membaca Sastra
Siswa dapat:
  • menentukan  makna kata dalam cerpen dan fabel
  • menentukan  makna tersurat dalam cerpen dan fabel
  • menentukan  bagian cerpen dan fable
c. Menulis Terbatas
Siswa dapat
  • melengkapi  istilah/kata dalam kalimat
d. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf
Siswa dapat
  • menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah
  • menunjukkan  kalimat yang tidak sesuai kaidah
e. Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Siswa dapat
  • menunjukkan kesalahan penggunaan  ejaan
  • menunjukkan kesalahan penggunaan  tanda baca

B. Aspek Aplikasi (Menyimpulkan, Menggunakan konsep/prinsip)

a. Membaca Non Sastra
Siswa dapat
  • menentukan  ide pokok teks
  • menyimpulkan  isi teks
  • menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks
  • meringkas  isi teks
b. Membaca Sastra
Siswa dapat
  • menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel
  • menyimpulkan  isi tersirat dalam cerpen/fabel
  • menyimpulkan sebab/akibat konflik
c. Menulis Terbatas
Siswa dapat
  • menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks
  • melengkapi  paragraf
  • melengkapi  bagian teks (eksposisi, deskripsi,  ulasan,  dan lain-lain)
d. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf
Siswa dapat
  • menggunakan  kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata)
  • mengisi  konjungsi dalam kalimat
e. Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Siswa dapat
  • menggunakan ejaan
  • menggunaan  tanda baca

C. Aspek Penalaran (Mengevaluasi, Membandingkan pola (menganalisis), Menanggapi, Memvariasikan)

a. Membaca Non Sastra
Siswa dapat

  • membandingkan penggunaan  bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks Membaca Sastra
  • Siswa dapat menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel
  • menyimpulkan  isi tersirat dalam cerpen/fabel
  • menyimpulkan sebab/akibat konflik
  • menilai keunggulan/ kelemahan  teks
  • mengomentari isi teks


b. Membaca Sastra
Siswa dapat

  • membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel
  • membandingkan penggunaan  bahasa cerpen/fabel
  • menunjukkan  bukti latar dan watak
  • mengomentari unsure intrinsik  karya sastra


c. Menulis Terbatas
Siswa dapat 

  • memvariasikan  kata
  • memvariasikan kalimat
  • menulis  dengan ilustrasi  tertentu
  • mengubah  teks ke bentuk lain


d. Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf
Siswa dapat

  • memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat,  dan ketidak paduan paragraph
  • menentukan  alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat,  dan ketidak paduan paragraf


c. Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Siswa dapat

  • memperbaiki kesalahan penggunaan  ejaan
  • memperbaiki kesalahan penggunaan  tanda baca
  • menentukan  alas an kesalahan penggunaan   ejaan dan tanda baca